8月27日，太原市小店区平阳路街道中心校小马学校校领导和全体语、数、英教师，分别开展了“新课标改革下教育教学能力的提升”线下学习交流活动中。
首先由语文教研组先开启第一站，全体语文老师观看赵金香老师的录播课《军神》，聚焦师生互动环节，王校长带领老师们关注“合作、探究、分享”的学生活动，对照新课标，老师们进行了激烈的讨论：老师是课堂的组织者，要设计能引发思考的问题，创设情境，培养学生完整思维逻辑能力，规范表达。之后是数学教研组的活动，闫靓老师分享了《认识负数》这一课例视频。针对本节课王校长带领大家从课的导入、新授、练习等各个环节与《2022版义务教育新课标》的要求逐一进行分析、对比、交流和讨论。老师们讨论到：课堂教学的设计必须以学生的学习为主，围绕学生从不知到知，由浅到深，由表及里等学习的路径展开。让学生的学习在课堂上真实的发生。
新课标是基于情景、问题、任务进行学习的，在真实的情景中去经历、去参与、去探索、去完成。最后是英语组的思维碰撞，魏晓捷老师分享了自己的教学课例《The bird and the tree》，同时进行了细致的对比分析。白佳老师分享的课例从学习理解、应用实践、迁移创新三方面设计活动和任务，推动核心素养在教育过程中的持续发展。任艺天老师用一节微课分享了情态动词“can”的用法，以动画的形式展示了can在英语中所起的作用。最后，王校长和刘主任对老师们的分享进行了点评和总结发言，她希望老师们能够聚焦核心素养，积极探索实践单元整体教学，形成教-学-评一体化的英语课堂，实现课程的育人价值。
通过本次交流活动，全体教师表示，吸收大家所分享之精华，结合自身实际，把理论与实践合二为一、切实结合起来，争做一名新课改背景下的“四有”好老师。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 连心 助编 贺小晶）
