为进一步打造高效课堂，提升教育教学质量，促进联盟校之间的优质资源共享，形成互帮互学、共同进步的良好氛围。10月16日上午，太原市迎泽区港道小学进行迎泽区“N”大联盟体第五组活动展示。海边街小学、三实验小学、仁杰小学、东岗小学、朝阳街小学五所兄弟学校的业务领导带领学校骨干教师齐聚港道小学，进行科学+英语跨学科教学展示研讨活动。太原市迎泽区教科研中心科学教研员乔伟，数学教研员郝立峰，英语教研员吴鑫莅临学校听课指导，一场关于教学提升的精彩交流就此展开。
活动开始前，参会老师被学生们精美的科学作品所吸引，水循环模型、动植物标本、种植园绘画册等，是港道小学全体学生智慧的结晶。
活动伊始，教导副主任王晓丽老师致开幕词，对莅临的领导和老师们表示热烈的欢迎。同时，她真诚希望通过此次活动，能够为联盟学校提供一个交流教研的平台，并且为联盟教师们创造一个学习、交流和研讨的机会，以此来推动联盟内每一位教师的专业发展。
随后，港道小学长贾东明进行讲话。他介绍了近年来学校在教学、课题中的科学教育成果，指出乡村学校在科学教育实施中的难点。同时，贾校长强调学校将利用有限的资源，持续更新科学教育观念，努力将科学教育做好、做强，态度上高度重视，行动上落到实处。
学校开展了两节公开课展示活动。两位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，呈现出了各具特色、精彩纷呈的课堂。
“天上的水为什么总也降不完”科学教师刘一丹围绕这个问题，带领学生进行了一次《水滴的“旅行”》，学生们借助水循环模型了解了水在自然界中的循环过程，通过了解三江源国家公园、“雨污分流”的实施，深刻体会了水循环的意义。
英语教师杨芳讲授了《Useful water》一课，课堂围绕“save”和“reuse”，通过情景教学、合作对话等多样的教学方法进行趣味教学，并激励学生感知体验，让学生明白水的重要性。
学无边，教无涯，研不止。听课后，区各科教研员和全体听课教师进行了现场议课。科学教研员乔伟老师肯定了刘一丹老师的三单作业设计的亮点，作业设计从设计模型到种植园污水过滤器的制作，锻炼学生的动手能力。同时，乔伟老师建议科学教学强调真实，如果结合学校具体场景解决水循环会更好。英语教研员吴鑫老师首先高度赞扬了杨芳老师敢于尝试，敢于挑战跨学科课堂的精神，也指出英语教学要注重学科本位，把握语言的准确性。数学教研员郝立峰老师围绕跨学科教育强调了真实情境的重要性，他希望在联盟校的共同努力下，实行目标教学，努力打造高质量跨学科教学课堂。
为提高乡村学校薄弱学科的发展，贾东明校长提出：乡村学校的英语和科学教学要深入分析学情，明确学习目标。打破局限性，继续扎实推进科学教育和跨学科融合教育，构建新课标背景下的课堂教学新生态！
“好风凭借力，扬帆正当时。”此次联盟校教研联动，立足课堂，锚定目标，具有深远的意义。教研员们深入课堂，专业引领，精准把握课堂教学关键问题，为学校教育教学工作的有效开展提供了宝贵的建议。这种互帮互学、共同进步的良好教研氛围，为教师的专业成长提供了广阔的平台，为乡村学校跨学科教育的发展指明了方向。
（网易山西 张敏 通讯员 李娟 助编 刘祥蓉）
